說起弱視，大家可能都不陌生，但是對它的深入了解卻不多，你知道嗎？弱視也分為近視性弱視和遠視性弱視，究竟有什麼區別呢？
弱視是兒童常見的眼病，屈光不正是造成弱視的重要原因之一。弱視形成與眼屈光密切相關，屈光不正的性質與程度決定了弱視的程度及預後，中度近視一般只引起輕度弱視，治療效果好，若能及時干預，弱視一般都能痊愈。高度近視多引起中度弱視，治療效果稍差。由部分高度和超高度近視引起的重度弱視，屬於難治性弱視，治療效果差。雖然一般近視性弱視治療療效差於遠視性弱視，但看近相對清晰促進了眼底的發育，所以重度弱視較少見。
而兒童遠視眼尤其是高度遠視眼看遠看近都需要調節，易引起調節性視疲勞，所以未矯正前易引起嚴重弱視，這也是近年來一直強調學齡前兒童常規視力篩查重要性的原因；隨著年齡的增長，眼軸增長，遠視度數逐年降低，故早期干預療效較好。
遠視性弱視，指的是由於遠視所引起的弱視現象，遠視性弱視患者通常眼球發育不足，眼軸長度較同齡正常的孩子偏短，除患有弱視問題外，往往還患有較高度數的遠視（通常在300度以上）。
近視性弱視，指的是由於近視所引起的弱視現象，近視性弱視患者通常眼球發育過度，眼軸長度較同齡正常的孩子偏長，除患有弱視問題外，往往還患有較高度數的近視（在400度以上）。
近視性弱視和遠視性弱視的區別：
1占比區別
近視性弱視和遠視性弱視同屬於屈光不正引起的弱視。有近60%的孩子都伴隨有遠視的現象，這些孩子患的弱視我們可以稱之為遠視性弱視；其次，占到將近20%比例的弱視患者都伴隨有近視的現象，這些孩子患的弱視我們稱之為近視性弱視。
2發病區別
1、從發病機理上看，雖然遠視性弱視和近視性弱視都是弱視，但近視性弱視一般是先發生近視，然後引發弱視。多為雙側性，一般雙眼視力相等或相近。這種類型的弱視多發生於高度近視卻未能及時戴鏡的年齡偏小的兒童。其發生原因在於孩子在很小的時候就經常長時間近距離用眼，導致眼球過度發育，眼軸延長，引起眼底細胞萎縮或功能抑制，最終形成弱視。
2、遠視性弱視患者通常先是遠視，然後引發弱視。遠視性弱視的發生與眼球發育密切相關。患者在幼兒期眼球的形狀沒有發育到正常的水平，眼球前後徑比同齡的正常孩子小一些，屈光能力不足。
3康復區別
不論是近視性弱視，還是遠視性弱視都屬於屈光不正性弱視，其康復原理大同小異。一方面，患者需要通過堅持弱視訓練鍛煉眼部肌肉及眼底細胞功能讓眼底細胞發育，但近視性弱視患者所進行的訓練不應太過精細；另一方面應當提高眼部供養量，幫助眼球對營養的吸收來促進眼底細胞的發育。需要注意的是，相比於遠視性弱視，近視性弱視康復的難度較大，且需要注意的問題更多。所以無論是弱視兒童還是家長，都應該有足夠的耐心、恆心和信心。
如何盡早發現孩子弱視
第一招：視力表檢查法
一般孩子到3歲時，經過簡單的視力教認，多數都會認視力表。父母可以購買一張標准視力表，掛在家裡光線充足的牆上，在5米遠處，分別遮住孩子的雙眼，讓孩子識別。若發現眼睛視力低於0.8，則有必要帶孩子到醫院作進一步確診。
第二招：留意孩子異常行為
父母也可以用一些簡易的方法尋找孩子患弱視的苗頭，比如將比較醒目的物品放在孩子眼前，觀察他是否能及時發現。觀察孩子雙眼、單眼注視時的情況，注意他看電視的時候是否喜歡湊得很近。觀察孩子看東西時有沒有異常的頭位，比如是否喜歡抬頭、低頭、偏頭視物。觀察孩子看物體的時候，能否穩定地注視。如果孩子的眼球來回轉動或者震顫，則有弱視的可能。孩子走路常常跌倒，老拿不到東西，也可能是弱視影響到他抓不准物體的距離感。
第三招：遮蓋試驗法
對於不願配合檢查視力的孩子，可通過遮蓋試驗，來大致了解雙眼視力情況。家長可有意遮蓋一只眼睛，讓孩子單眼注視物體，若孩子表現很安靜，就應盡早到醫院檢查了。
專家說：由於近視較遠視對裸眼視力影響更大，所以中高度近視初診年齡普遍較早，多在學齡前發現，因尚處在視力發育敏感期，初期弱視治療進步很快。但是學齡前有一部分可能是先天性近視，可能弱視並非能完全痊愈，學齡期為後天性近視居多，弱視程度較輕，眼底病理變化少見，治愈率反而會高些，所以具體情況具體分析，不能一概而論，對於遠視性弱視，則是年齡越大，效果越不明顯。