兒童弱視的症狀：
1.光覺：絕大多數患者通過黑暗玻璃片看視力表，視力都相應地減退幾行，但有些弱視眼則不然，在弱視眼前放不放黑暗玻璃片都能看清同一行視力表，有時視力甚至可以略有提高。在暗淡和微弱的光線下，弱視眼的視力改變不大。vonNoorden和Burian發現將密度濾過片放在正常眼前可使視力減低3～4行，但在斜視性弱視眼前(遮蓋主眼)放同樣密度的濾過片，視力不受影響或僅輕微減低。在器質性弱視(中心性視網膜疾患及青光眼等)眼前放同樣密度的濾過片，則視力高度減退。
2.對比敏感度：對比敏感度(CSF)檢查是檢查形覺功能的方法之一。通過測定視器辨認不同空間頻率的正弦條柵所需要的黑白反差來評定視功能的好壞。它不僅反映視器對細小目標的分辨能力，也反映對粗大目標的分辨能力，故能更全面地反映視功能，遠較視力表視力檢查敏感。Rogers檢查了弱視患兒的CSF，發現弱視的視力與CSF之間有直線性關系。
3.擁擠現象：弱視眼的體征之一是對單個字體的識別能力比對同樣大小但排列成行的字體的識別能力要高的多，這個現象叫擁擠現象。Hilton發現弱視患兒對單個字的視力可能正常或接近正常，只有用排列成行的字體檢查，才能發現弱視。因此用單個字體的檢查結果不能反映弱視的真實情況。
4.注視性質：弱視患者中有兩種不同注視性質，即中心注視及旁中心注視。可用投射鏡(projectoscope)檢查。遮蓋健眼，令患者用弱視眼直接注視投射鏡中的黑星，檢查者觀看投射鏡中的黑星是否正好位於患眼的黃斑中心凹上。用黃斑中心凹注視者稱中心注視，用中心凹周邊處視網膜注視則稱旁中心注視。
弱視的護理：
眼鏡配好後一定要督促孩子堅持戴用，並按醫囑定期重新散瞳驗光檢查。有的孩子因為遮蓋治療後引起周圍小朋友的取笑、取綽號，從而不願堅持治療或在家長面前戴上眼罩，背後又摘掉，使家長全然不知。這也是常常導致療效不明顯的原因。如有此類情況，要耐心教育兒童，說服其自覺堅持治療。另外也需和老師聯系，請他們做好小朋友的工作，督促患兒堅持治療。
戴鏡、遮蓋治療的同時，一定要加強精細作業的訓練。糾正用眼過多使視力下降的錯誤觀點。其實弱視眼越用，視力提高越快。家長除了督促患兒按時完成訓練外，還可經常變換新的形式，自制或選購一些輔助治療器具，提高患兒訓練的興趣。如采用光學藥物壓抑療法，除堅持戴鏡外，要按醫囑准時點用規定濃度的阿托品眼液散瞳。家長應按醫囑定期帶患兒到醫院復診，復診時要同時攜帶有關檢查、治療的病歷記錄，供醫生判定療效和隨時調整治療方案。一般每月復診1次。視力恢復正常後的半年仍要求每月復查，防止弱視復發，以後逐步改為3個月、半年復診1次，直到視力保持3年正常，弱視才算完全治愈。
大家了解上述的知識之後，特別清楚的認識到了弱視的症狀表現有哪些了，弱視是眼病中相當嚴重的一種，帶給患兒極其嚴重的傷害，大家必須要多了解一些關於弱視的知識，應當將弱視的症狀表現警惕起來，平時要注意預防弱視才行。