孫子才小學畢業，可是，卻變成了“四只眼睛”。這讓在家帶孫子的退休老師唐先生分外著急，為此他建議重視小學生的握筆姿勢問題。他甚至倡議：可以考慮讓他們不再用鉛筆寫字做作業。
唐先生已經從湖南的教育崗位上退休七八年，如今在廈門的家中與家人享受天倫之樂。但他依然關心下一代的教育問題。近日，他多次致信導報記者，要家長和老師“重視起中小學生近視率居高不下的原因”、“關注下六七歲孩子寫字做作業的執筆姿勢和坐姿”。
原來，小學低年級學生用鉛筆寫字時，必須用力才能磨損筆芯，才能寫出清晰的文字。但低年級學生的指骨和肌肉還很稚嫩，只要手指距離筆尖略微遠一點，力道就不足以磨損筆芯，所以只能挨近筆尖緊捏筆桿。“而這又導致了手指擋住書寫視線，不得不俯下身子，才能夠一筆筆地寫好字。這樣，眼睛和桌面便達不到一尺這個保護視力的最小距離，字寫多了眼睛容易近視。”唐老師表示。
鉛筆這種硬筆，在書寫過程中確實需要更大的力度，並且手指需更靠近筆尖。近日，在唐老師家中，他當場演示給小編看，當手指距離筆尖一寸時，很難寫出清晰的字，並且鉛筆芯很容易斷。
“我的孫子就是這樣的典型例子。”他說，上幼兒園時，孫子兩只眼睛都有1.5的視力。讀小學時，唐老師一直教育孫子寫字要做到“三個一”，即手指距離筆尖一寸、身子距離桌子一拳、眼睛距離桌面一尺。可是他堅持不住第一個和第三個“一”，視力迅速下降，到了小學畢業，孫子眼鏡度數已經達到了600度。
廈門某小學的一位老師表示，目前，廈門小學生一、二年級大都使用鉛筆，平時做作業或考試都是用鉛筆，到了三年級老師才要求學生在考試時使用水筆。因此，不少學生存在唐老師所說的情況。
唐老師說：“現在的小學生已經不可能再用毛筆寫字做作業了，但是我們可以考慮讓他們不再用鉛筆寫字做作業。”希望他們寫字的筆可以達到兩個要求：一是手指毫不費力就可以寫出清晰顯眼的字來，從根本上防止孩子手指挨近筆尖，防止手指擋住書寫視線而拉近眼睛和桌面的距離;二是制筆廠家在距離筆尖一寸的筆桿上刻上標志，這對孩子有警示作用，也便於老師和家長督促孩子保持握筆的必要距離。