單眼弱視患者，除了弱視眼睛之外，他還有另外一只眼睛是健康眼，單眼弱視的情況就比較難被發現。主要原因是心理學原因：先天的單眼弱視患者，最初可能主觀上認為人人如此；在生長到適當的年齡時，他會認識到大多數人兩只眼睛都有健康的視力，而他本人不是這樣，自己存在著先天的缺陷，從而產生了自卑感，在容易被別人識別到這一缺陷的時候，他就刻意掩飾。
自幼兒園到小學、中學時期，每年都例行體檢，單眼弱視患者掩飾缺陷的高招就是檢查弱視眼視力的時候使用健康眼偷看，以至於多年不被發現，體檢表上記錄的實際上都是健康眼的視力，只有遇到態度特別嚴謹的醫師時，偷看的情形才會被發現，而此時往往已經錯過了最佳的治療時期（6歲以前）。
弱視的發病原因可分為4種：
1、斜視性弱視。患兒有斜視或曾經有過斜視，常見於內斜視。當一眼發生眼位偏斜後，視覺投射方向出現改變，與另一只眼在視網膜上產生的影像出現分歧，傳入大腦後無法形成一個完整清晰的物像而產生復視。為了克服復視和視覺紊亂，大腦視皮層會以主動的方式去抑制斜視眼給人的視覺沖動。斜視眼由於長期抑制，不能發揮其功能，影響了視覺的發育，從而形成了弱視。
2、形覺剝奪性弱視。出生後由於先天性白內障、角膜渾濁等疾病，造成光線不能進入眼內刺激視網膜黃斑功能的發育，使視覺發育在早期就形成了障礙。
3、屈光不正性弱視。常發生在沒有戴過矯正眼鏡的高度屈光不正者，多為雙側性，多見於遠視眼，由於屈光的原因，在雙眼視網膜產生的影像長期處於模糊狀態，視網膜黃斑功能得不到很好地發育，產生了弱視。這種弱視只要配戴合適的眼鏡，再進行增視訓練，視力會逐漸提高。
4、屈光參差性弱視。由於屈光度數的不等，造成在兩眼視網膜上所形成的物體大小和清晰度不等，大腦視皮層無法將之融合成一個單一的清晰的物像，只能抑制來自屈光不正較嚴重的眼的物像，日久之後此眼就形成了弱視。
寶寶弱視的三個家庭自測法
1、視力表檢查法
一般的孩子尤其是上幼兒園的孩子，到3歲時經過簡單的視力教認，多數都會認視力表，父母可以購買一張標准視力表，掛在家裡光線充足的牆上，在5米遠處讓孩子識別。用這個方法檢查最好不要低於4歲。
愛心提醒：檢查時一定要分別遮眼檢查，不可讓孩子雙眼同時看，防止單眼弱視被漏檢，反復認真檢查幾次後，若發現一眼視力低於0。8，則需帶孩子到醫院作進一步確診。
2、找異常行為
父母也可以用一些簡易的方法尋找孩子患弱視的苗頭，具體方法為：
1、將比較醒目的物品放在孩子眼前，觀察他是否能及時發現。
2、觀察孩子雙眼、單眼注視時的情況，注意他看電視的時候是否喜歡湊得很近。
3、觀察孩子看東西時有沒有異常的頭位，比如是否喜歡抬頭、低頭看。
4、觀察孩子看物體的時候，能否穩定地注視。如果孩子的眼球來回轉動或者震顫，則有弱視的可能。
5、孩子走路常常跌倒，老拿不到東西，也可能是弱視影響到他抓不准物體的距離感。
3、遮蓋試驗法
對於不願配合檢查視力的孩子，可通過遮蓋試驗，來大致了解雙眼視力情況，具體方法為：
有意遮蓋一只眼睛，讓孩子單眼注視物體，若孩子表現很安靜，而遮蓋另一眼時，卻撕抓遮蓋物，那就提示未遮蓋的一只眼視力很差，應盡早到醫院檢查。