兒童斜視是一種嚴重影響視覺發育的兒童眼病，眼科醫院的專家提醒有一部分小度數的斜視是我們平時不易發現的，只有通過眼科醫生的檢查才能發現，而這樣小度數的斜視在無形中危害著兒童的眼睛，它對兒童心理和生理上造成的傷害是不可忽視的。
資料顯示，斜視在我國兒童中發病率為1%。由於斜視兒童的兩眼不能同時注視同一物體，形成了一只主視眼看東西的習慣，造成了斜視眼廢用性弱視；同樣的，由於兩只眼睛不能一起看東西，沒有調動起眼睛的精細工作，影響立體視功能發育，從而使小孩長大後選擇專業受限制，難從事醫學，駕駛，建築設計等工作；斜視的兒童由於一只眼睛的偏斜，看東西時為達到舒適的角度常采用偏頭、側臉等姿勢，久而久之導致全身骨骼發育畸形、脊柱側彎等危害形體健康。
專家指出，由於斜視影響美觀，斜視患兒常被人起綽號，給孩子心理蒙上陰影而造成其孤僻及反常心理，所以很多人包括斜視患兒及其家長都認為斜視的危害為影響美容，甚至以糾正外觀畸形為當務之急，不肯或不願單接受那些不能馬上產生糾正斜位效果的治療措施。其實不然，這僅僅是外觀上的缺陷，更重要的是斜視造成了雙眼單視功能的喪失。
嬰兒出生時是沒有單視功能的，視力不及成人的1％，也沒有雙眼融像功能。視覺功能隨著年齡增長逐漸發育，並要不斷接受外界清淅物像的反復刺激，促進發育。如果在此期間發生了斜視，雙眼無法同時注視一個物體，傳到大腦中樞就同時產生兩個不同影像，相互干擾而無法看清。大腦為了克服干擾，只能強迫斜視眼不看東西，斜視眼接受不到物象的刺激，視功能發育停止，視力停止在一個初級發育階段，“用進廢退”，久而久之，斜視眼視力進一步下降，矯正視力也無法提高，形成弱視。一般情況下，大部分斜視兒童斜眼的視力都有不同程度的降低，多見於單眼性斜視。
交替性斜視患者，雙眼視力可能均正常，但是卻僅能用一眼看物體，除了不如正常人看物視野開闊外，更重要的是沒有融像能力和立體視覺，不能准確分辨物體的前後距離。他們是憑借物體的陰影、顏色和模糊程度以及對類似物體觸摸得到的經驗感覺來辨別物體的形狀、大小，與正常人的立體視覺有本質上區別。斜視患者不能從事諸如駕駛、測繪等需立體視覺的工作。
還有一些麻痺性斜視的患者，由於眼肌麻痺，視物成雙，為克服復視，采用偏頭、側臉、抬颏等特殊的頭位來補償，醫學上稱“代償頭位”。這對兒童來說，不僅影響美觀，還會導致全身骨骼發育畸形。另外，斜視會導致異常視網膜對應，雖然克服了復視，但斜視也固定了，這種斜視很難矯正。由於產生了異常視網膜對應，斜視眼的注視性質發生變化，即用黃斑中心旁的某點注視產生旁中心注視，由此造成嚴重的弱視。偏心注視給今後的弱視治療帶來了很大困難。
專家指出，通常斜視兒童外觀表現比較明顯，表現為兩眼不能同時注視同一目標，僅有一眼注視，而另一眼偏斜，細心的父母只要注意觀察，在平時生活中也能發現。但有一部分小度數的斜視是我們平時不易發現的，只有通過眼科醫生的檢查才能發現，而這樣小度數的斜視在無形中危害著兒童的眼睛。
斜視的種類很多，常見的有內斜視和外斜視，即我們平時說的“斗雞眼”“斜白眼”。而根據斜視發生的時間分，通常六個月以內發生的斜視叫先天性斜視，六個月後發生的叫後天性斜視。發現孩子患有斜視要盡早就診，如果是六個月以內的嬰兒更要早治療，通過醫生指導能糾正斜視。較大的兒童首先要到醫院進行屈光度的檢查，排除屈光因素引起的調節性斜視。其次，通過同視機進行斜視的定性檢查，必要時也可以通過馬氏桿和三稜鏡進行定量檢查；最後由醫生下定治療方案。
我們要根據不同的斜視種類選擇合適的治療方案。斜視治療功能恢復是首要，由於斜視危害著視力，也同時危害立體視功能，斜視眼通常處於廢用狀態，若斜視兒童功能未恢復便進行眼位調整手術很難達到好的效果，即使術後眼位較好時間長了也會再次形成廢用性斜視；視功能的恢復具有很強的時間性，只有在視覺發育期內（3-8歲）的治療才可能得到最好的效果，錯過這段最佳時期即使眼位得到糾正也不一定能得到正常的眼睛功能，因此斜視需要進行早期的非手術治療；對待有心理問題的孩子還必須鼓勵開導，給兒童信心，消除心理陰影，減輕斜視帶來的傷害，從而得到孩子的配合，達到更好的治療效果。