大部分近視眼發生在青少年，在發育生長階段度數逐年加深，到發育成熟以後即不發展或發展緩慢。25歲以後繼續發展，近視度數可達15d以上，常伴有眼底改變，視力不易矯正，稱為變性近視。此外，習慣上常將3d以下近視稱為輕度近視，3～6d者稱為中度近視，6d以上者稱為高度近視。
早期近視的九種征兆
瞇眼當遠處目標看不清時，孩子往往采取瞇眼的辦法來彌補，因為瞇眼時眼睑可以遮擋部分瞳孔，減少彌散光線，減少散光的影響，從而暫時提高和改善視敏度。
揉眼看不清目標時，常用手揉眼睛，以企圖更好地看清楚些。
眨眼頻繁眨眼在一定程序上可緩解近視，增加視力清晰度。不少人在流淚時，看東西也會更清楚一些。
歪頭常發生的是歪頭看電視，也是由於在歪頭時，可以減少部分彌散光線的干擾和影響，有些孩子甚至會養成歪頭的習慣。
出錯遠處目標不清楚，見了熟人也不打招呼。考試時會抄錯題，暗處行動時可被東西絆倒或碰傷，還有的表現為學習成績下降，常須借別人的筆記來抄寫等等。
湊近常常表現在看電視時往近處湊，盡量靠近電視機，看書寫字時。趴得很近、很低。
扳眼少數孩子在看不清遠處目標時，常用手在外眼角，用力將眼角皮膚向外扳扯，達到同歪頭瞇眼一樣的效果。
斜眼部分近視孩子合並發生外斜視，一只眼看前方時，另一只眼偏向外面。所以，發現眼斜時也一定要先查視力。
抱怨由於視力不穩定，一些孩子會抱怨教室光線太暗，或說因黑板反光看不清，還有不少孩子說晚自習時視力差等。
皺眉皺起眉頭，企圖使雙眼都“用力”，以此來改善視力。但實際上這樣做由於眼外肌壓迫於眼球，反而使近視眼的發展速度加快。
生活小貼士
學習或工作1~2小時後遠眺大自然景色，休息10~15分鐘，使睫狀肌松弛。閱讀和寫字要保持與書面30厘米以上的距離和正確的姿勢；不要歪著頭看書，光線照明要適合眼睛；要勞逸結合，並注意鍛煉身體。