低視力，顧名思義，視力很低，但還具有殘余的視力。損害兒童視力的原因多種多樣，資料表明，50%以上的兒童視力損害原因是先天性疾病及斜視，弱視多見。
小兒應分別在出生時、6個月、1、2、3歲進行包括眼部在內的全身檢查。兒童到6歲以後眼球的解剖及功能的發育已經與成人基本相同，因此，6歲以前是兒童低視力防治的關鍵期。未收錄醫院眼科吳雲艷
如何早期發現孩子弱視的問題呢？
定期查視力：家長可自購一張標准視力表，掛在光線充足的牆上，在5m遠處讓孩子識別。反復認真檢查幾次，若一眼視力多次檢查均低於0.8，則很有可能是弱視。
平素多觀察：除了視力低下以外，弱視兒童往往還有其他表現，如斜視、視物歪頭、瞇眼或貼得很近、走路容易跌倒、等等。一旦發現孩子有上述現象，應盡早到醫院眼科檢查確診，因為約有1/2的斜視合並弱視。
遮蓋做試驗：對於嬰幼兒和不能配合檢查視力的幼兒，可有意遮蓋一眼，讓孩子單眼視物，若哭鬧不安或撕遮蓋物，就提示未遮蓋眼視力很差，應盡早到醫院檢查。
低視力早治療，視力提高有希望
很多家長認為，弱視應等到上學後再治療，那時孩子也懂事了，治療起來容易配合，其實這是錯誤的。弱視治療與年齡密切相關，年齡越小，效果越好。相關研究表明：6歲以前80%～90%都可治愈，7～10歲尚可治療，10～12歲不易治療，12歲以後治療效果微乎其微，成人以後治療已經無效。
低視力多訓練，殘余視力很重要
對人來說，有一點視力與完全沒有視力，宛如生活在兩個不同的世界。所以對低視力兒童的這一點低視力要倍加珍惜。
正常小兒的視覺發育主要靠“看”，而這種視覺訓練要靠成人來幫助。怎樣訓練兒童的視覺功能呢？
最初是讓孩子看手電筒的燈光，亮光從上、下、左、右各個位置由遠及近移向眼睛，訓練孩子追隨及固定目標的能力。
隨後可以用各種色彩鮮明、背景對比清晰及反光良好的玩具來代替燈光訓練。在1歲左右，應把玩具放在他們周圍，讓他們觀察、尋找，並逐步引導孩子注意周圍的事物，如人、家具等。
到2—3歲時應讓他們看各種帶彩色的圖畫，先是看單一色彩的圖，然後看彩色線條圖，進一步再看較復雜的圖。接下去是練習描圖及畫畫，圖的內容要盡量與日常所見的實物相聯系，如房屋、汽車、輪船等等。
這樣，不但訓練了孩子的視覺功能，也訓練了孩子的聽覺和說話能力，為今後進一步訓練照顧自我和獨立生活能力或工作能力打下堅實的基礎。
健康小貼士：
怎樣預防兒童眼病？
①優生優育，盡量減少先天性及遺傳性眼病的發生。
②教育兒童用眼衛生，最大限度地減少近視眼等眼疾的發生。
③家長、幼兒園、學校及全社會重視兒童眼睛的保護，避免眼外傷的發生。
④合理營養，保證小兒眼的各項功能的正常發育，預防營養缺乏性眼病的發生。
⑤加強兒童視力及眼健康狀況的檢查和監測，建立兒童視力及眼保健檔案，及時發現眼健康異常，盡早采取有效措施，防止或減輕視力損害。