現代社會競爭壓力大，社會人士在工作崗位上奮斗不容易，孩子們在學習崗位上掙扎亦不容易。沉重的社會競爭壓力讓他們從小就懂得好好學習的重要性。
然而，繁重的課業在無形中加重了孩子的精神負擔，同時也加重了孩子的身體負擔。有關大學生在入學軍訓時體力不支暈倒，或者高三備考班在考前集體打吊瓶的新聞，近年來一直數見不鮮。既然素質教育的推行尚需時間，課業壓力又是不容消減與忽視的既成事實，那麼增強青少年的身體素質就成了一項勢在必行的大事。
“每天鍛煉一小時，健康工作五十年。”這句話相信我們每個人都不陌生，幾乎每個學校都會有這樣的橫幅高高掛起。但是有一種疾病，即便人們每天鍛煉身體，如果不培養正確的生活習慣，一樣會纏上你，那就是眼科疾病。眼睛出了問題，集中反映在青少年身上，就是——近視。
相信絕大多數人對“近視”也不陌生，身邊的學生族尤其是中學生裡，很多都戴著厚厚的框架鏡。很多人並不覺得近視是病，因為它太常見，太普通。家長們不重視，以為一副眼鏡就能解決的問題根本算不上問題。學生自己平時忙於應付各種作業考試自然也不會太在意。忽視的結果就是很多孩子的近視度數呈逐年遞增的趨勢，很多人來不及考上大學，享受傳說中輕松自在的校園生活，就已經被近視困擾得不勝其煩。
有網友調侃，近視人群的世界充滿了“朦胧美”。但這種“朦胧”的痛苦，除了患者自己深知其害，又有誰能真正了解呢？當同學們都能輕松地瞧見黑板上的字唯獨自己不行；當站在車站上苦等公交卻看不見車號；當走在路上與人打招呼卻發現認錯了人；甚至在走上社會之後因為視力原因被某些職業門檻擋在入職的門口；無數個尴尬的瞬間匯集，被近視深深糾纏的痛苦一天天放大，從而產生的挫敗感是那麼無情而又深刻。
那麼，青少年近視都有哪些主要原因呢？
首先，也是最重要的一點，前文已經提到過，那就是過於沉重的學習壓力。眾所周知，當今社會科學技術才是第一生產力。學生族每天上課持續盯著書本與黑板，回到家還要挑燈夜戰於書山卷海，犧牲了休息時間用於提高學習成績，長此以往，近視只是遲早的問題。
其次，隨著高新科學技術日益發達，電腦、智能手機已經走進了千家萬戶，很多家庭為方便與孩子聯系，都為孩子配備了智能手機，有的甚至為了“緊跟時代的步伐”還給買了平板電腦、PSP等電子產品。須知，青少年尚處於成長階段，相比成年人來說更加缺乏自制力與判斷力。花在游戲上的時間一增多，平日裡本來就因為應付課業而得不到休息的眼睛負擔愈發加重。這種情況無異於給孩子的眼睛保護雪上又加了一層霜。
在這樣的困境之下，數字化物理訓練應運而生。它是運用人眼的視覺生理特點，利用針對性的不同，滿足眼部不同的需求，例如：眼外肌訓練、晶狀體訓練、睫狀肌訓練、周邊視野及視網膜訓練等，從而達成矯正視力，控制近視發展的目的，幫助青少年朋友告別近視眼鏡的一種數字化科學技術。
與傳統的控制近視的技術不同的是，物理訓練依托數字化的科學技術不碰觸孩子的眼睛、不打針、不吃藥、純物理訓練，從而控制近視、緩解視疲勞。純正的國家級二級醫療器械使得眼睛的健康能得到有效保障。
對於青少年近視，我們一定要做到及早發現、及早控制、及早治療，別讓我們的“一時不忍”，毀了孩子的一生。