生活總是伴隨著許多的不確定，有時發生的事令人猝不及防。比如寶貝的視覺發育，就因為它行進的時間漫長而緩慢，所以一路走來並不容易。因為你無法預料會有什麼事意外發生，而影響到它的智力認，羽能力。要知道人通過各種器官獲得的全部信息中，95%以上是通過眼睛獲得的。因此，人眼是大腦獲得外部信息的重要感覺器官，視覺能力對寶貝而言確是重中之重！
通常，煅容易發生在寶貝身上的視覺“慘案”是斜枧，這是一個雖常見卻也令人頭疼的毛病。一般來說，足月出生的寶貝約有2%的幾率患上斜視，早產兒斜視的比率則高達0%～20%。本來嬰兒在出生8周裡是較容易出現斜視的，但是隨管視覺神經的一天天成長，此情況就會慢慢消失。可是，仍然有一部分“斜視”比較頑固，遲遲不肯走向“正途”，因此這就給寶貝的視力發育帶來了嚴重阻力。
科學真相
對幼小的嬰兒來說，斜視的危害不在眼睛，而在腦部。視覺皮質內的神經元必須接收兩眼從同一視野內輸入的信息——兩眼看到的東西必須聚焦於同一處，才能夠發展正常的視力。嬰兒若有斜視，兩眼就不能相互配合，也就是說，如果兩眼不能視線一致，腦部收到的是兩個不同的視覺圖像（有復視毛病的人一定能深刻體會這7情形有多難受）。讓我們用一個小實驗來說明：左右手各拿一支圓珠筆，兩手平伸，筆尖慢慢地靠攏，可以很容易地將兩支筆尖對准；如果閉上一只眼，可就不怎麼容易了。這是因為，當我們的兩眼注視一個物體時，物體分別在左右眼的視網膜上形成圖像，但由於左右眼有一定的間隔，左眼可以看到圖像的略偏左側，右眼可以看到圖像的略偏右側，因此兩個圖像並不完全相同，不能完全重合。這樣的視覺圖像傳人大腦，經過大腦的合成、判別，使物體產生了空間的深度感，有了立體感，這就是立體視，也就是我們前面所說的深度知覺。當我們閉上一只眼，只有一個單一的圖像傳人大腦，就建立不起立體感。因此閉上一只眼睛後，要對准筆尖就下怎麼容易了。所以，一個沒有立體視覺功能的人，將無法判別物體的距離、方位、空間等。
而斜視對嬰幼兒來說，受影響的還不僅僅是立體感的形成。我們的大腦采取的因應之道是：如果兩眼視力強弱不一，強的一眼就會將看的權力一舉爭去，弱的一眼因此受到壓抑，這樣就不能供應足夠的圖像到腦視覺皮質線路，敏銳度便會日漸衰減。由於寶貝的視覺發展有很大一部分需要仰仗視覺經驗，因此，他經不起視力上的任何一點風吹草動，那傷害幾乎是永久性的。
另外，視力問題出現的早晚，對日後發展到的程度也大有影響。由於雙眼視力發展得早而迅速，而且關鍵期從嬰兒出生不久就開始了，所以這雙眼可是小寶貝最脆弱的一環。如果寶貝的兩眼方向偏離（內、外斜視或一高一低）或視力模糊，又一直延遲到半歲或8個月都沒給予及時矯治，寶貝就沒有辦法發展出正常的雙眼視力。障礙的程度愈嚴重，持續的時間愈久，寶貝日後的視力缺陷就愈嚴重。
德國生化學者菲斯達博士，曾用老鼠實驗來證明這個事實。
博士將剛出生的老鼠分為A、B兩組，在出生之後的第二個星期觀察其腦部的發育狀態。結果發現，兩組老鼠的腦細胞都有14個接點（連接的回路）。然後，縫上A組老鼠的眼睛，不讓它們接受刺激。接下來的兩個星期，繼續觀察兩組老鼠腦部的發育狀態，結果因為A組的老鼠沒有受到視覺刺激，所以沒有成長，腦細胞的接點數仍維持在14個，相反，B組老鼠的一個腦細胞則增加到了8000個接點。
這時，將A組老鼠縫起來的眼睛拆開，讓它們再度見到外界接受視覺刺激，1個月後再進行調查，結果發現A組老鼠已經失去了爆發的成長力，追不上B組了，其接點數維持在14個，相當於是一群白癡老鼠。
從上面實驗中我們知道了三個重要信息：
一是腦細胞受到周圍環境的刺激而成長；
二是環境越豐富，則培養的腩細胞越優良，如果環境單一而缺少變化，那麼腦細胞就不易成長，而且還會變得越來越遲鈍；
三是越接近出生的時候，腦部接受刺激的能力、適應環境的能力就越高，這種現象可以稱為天才作用。如果這個時期沒有給予足夠的刺激，事後再彌補則為時晚矣！
溫馨提示
剛出生的寶貝不易看出有沒有斜視，因為多數新生兒的兩眼都有些偏斜。但是，到了2～4個月大時，斜視的情形便可看出來，眼睛正常的嬰兒也在這時候兩眼對直。
無論如何，平時我們都應該關照一下寶貝的注視點。如果我們總把玩具或顏色鮮艷的東西固定在寶貝的一側，他經常往一邊斜著看，自然很容易形成斜視。另外，如把東西放得離寶貝太近，他持續地注意中間的目標，還容易形成對眼。所以千萬別把玩具放得太近或過偏，使寶貝只能持續地注意一個目標，玩具的位置要時時更換。