正常情況下，嬰幼兒出生不久都處於遠視狀態。隨著年齡發育逐漸趨於正視，兒童在學齡前視力未達到正常標准並不意味著異常。兒童視力發育快，可能反而更容易加速近視的發生與發展，學齡兒童每三個月，盡量不超過半年，定期復查視力及屈光狀態。
1)散瞳驗光：用網膜鏡檢影或用手持式電腦驗光儀驗光，根據驗光結果，能夠粗略判斷患兒的視力，而且還能夠及時測量患兒屈光不正的度數，以便盡早矯正。
(2)用燈光測試視力：比如用手電筒的光線照射患兒的眼睛，瞳孔會縮小，說明存在光感。把手電筒的光這照射在玩具上，他們的眼下能夠追隨光亮，說明具有注視能力。
(3)單眼遮蓋法：遮蓋法能夠判斷兩只眼的視力是否相等。如果視力相差懸殊，一只眼可能存在弱視。具體方法是：當患兒正在看東西的時候，突然遮蓋一只眼。被蓋眼是視力低下的一只眼，患兒通常沒有明顯的反應;被蓋眼是視力較好的眼，患兒會極力拒絕，甚至哭鬧。
如果患兒存在斜視，通過遮蓋也能夠判斷兩只眼的視力情況。如果遮蓋一下正位眼，偏斜眼立即變成正位，去掉遮蓋之後，又立即恢復偏斜位，說明患兒的斜視眼視力低下;遮蓋正位眼，在去掉遮蓋之後，偏斜眼能夠保持正位，經過幾次眨眼，仍然能夠保持正位，說明患兒的兩只眼視力基本相等。一般而言，交替性斜視患兒，兩只眼的視力基本相等。單眼斜視的患兒，斜視眼的視力往往比較差。
(4)觀察眼球震顫：如果患兒存在嚴重的眼球震顫，而且呈鐘擺型，說明患兒兩只眼的視力可能相當低下。
(5)特殊檢查方法：另外還有一些方法，比如視覺誘發電位、選擇性觀看、視動性眼球需用顫等，這些方法屬於客觀檢查法，能夠准確地測量嬰幼兒的視力。但由於這些方法操作復雜、儀器昂貴、檢查費時，平時多用於視覺研究，還沒有廣泛應用於測量視力。